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    孙先生走进大厅，躬身道：“将军唤老夫前来，有何吩咐？”

    黎将军搁在桌上的右手抚摸了一下那叠纸，沉声问道：“最近几位公子的课业如何？”

    孙先生回道：“大公子的课业一如往常，只能浅显地理解文章字面意思。

    “二公子的课业稍微差了一点点，只能勉强读懂文章。

    “四公子的课业非常优秀，他不仅能完全理解文章的含义，而且能举一反三，灵活地运用。

    “诗词方面更是天赋非凡，所作的诗磅礴大气，意境深远。

    “在老夫看来，那些状元探花作出来的诗都没有四公子的诗好。”

    他讲到四公子的时候双眼发光，脸上神采奕奕，就好像天赋异禀的是他自己一样。

    他瞟向桌面，又道：“想必将军也看过四公子作的诗吧？您觉得如何？”

    黎将军言简意赅地说：“不错。”

    孙先生肃容：“将军，老夫说句实话。

    “以老夫的才学，恐怕教不了四公子多久了。

    “四公子聪颖，具有平常人所没有的深远眼光，他是块读书的好材料。

    “老夫认为，将军应该为四公子另请名师来教授学识。”
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