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    “对，我一定配合，只是李老师，实话跟你说，馨儿这孩子，拖延症现象很严重，人家曦曦一回来就把作业做完了，她拖拖拉拉的，一会儿说要吃饭，一会儿说要看电视，拖到晚上要睡觉都没做完作业。”吴静静跟老师倒起了苦水。

    “其实大多数孩子都不爱做作业，喜欢拖延。不过面对这些状况，我们家长的处理上应该更有技巧。”李若岚笑了笑，说道，“我举个例子，我们班有一个男生叫王磊磊，情况跟兰馨的差不多，他的爸爸就跟他说，你不做完作业，就不能看电视！所以为了看电视，他还是每天努力地先把作业做完了！”

    “但每个孩子的情况不一样，兰馨是女孩子，可能你们需要语气更加温和，避免她产生抵触的态度。”李若岚说道，“你们可以这样，在孩子回来后，先跟她做一个整理。”

    李若岚拿出自己的笔记本，比划着说道：“问她，今天语文有什么作业呀？数学有什么作业，英语又有什么作业……一件件在白纸上写下来，比较一下每一科的作业的量！”

    “这个时候，就要做一个排序，我们家长要主动一些，帮她整理思路，从最简单，量最少，最容易完成的作业开始做起！因为完成一部分，孩子她自己本身就有成就感，这样去做下一部分的作业，她就更加有动力！”

    “但这个时候，或者说在三年级之前，我还是建议你们抽出时间来，陪孩子做作业。”李若岚说道，“不需要你们盯着她写每一个字，但你需要在她的身边陪伴。陪伴的时候，你可以织毛衣，或者做一些动静很小的工作，不过不能玩手机，我们家长要以身作则。”

    除了这些，李若岚还说了很多激励的小技巧，这些都是她从书上、从其他的老师那里取经，或者她也从一些成功的家长那里讨教来的经验。

    正如李若岚说的那样，她来家访，是来帮助孩子成长的，并不是来号召家长跟老师一起，给孩子上演双打的，一个多小时的详谈，李若岚耐心地分析和建议，让兰州凯和吴静静都大呼受益匪浅。

    别看兰州凯是亿万富翁，地位超然，但此刻的他，也只是一个普普通通的父亲啊！

    哪有当父母的不关心自己孩子的呢？

    兰州凯也很担心兰馨的学习，所以听到老师家访，他就不辞辛劳赶了回来。

    值得欣喜的是，他没白赶回来，老师的家访确实给了他很多启发。

    就在李若岚准备要告辞离开而兰州凯盛情邀请她留下来吃饭的时候，截胡的杨轶来了。


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