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    老师成立学习小组的目的不仅在于让成绩好的学生督促成绩差的学生学习，还因为可以实行这种一人犯错集体受罚的政策，用群众的力量去约束小部分不守规则的学生。

    如果只罚他们自己，他们当然不痛不痒，可要是因为一个人的犯错导致整个集体牵连受罚，每个成员就算表面不说，心里也对他十分不满呢？

    虽说这是老师实行的政策，但只要学习小组因为一个人受罚，其他的小组成员必然不会去怪罪实行责罚的老师，而是去责备那名让他们受罚的成员！

    王志超很清楚感觉到和自己同一小组的戴晶晶等人对他投以十分不友好的目光，只是他仿佛对此毫不在意，仍旧我行我素，还跟老师顶嘴道：“罚我又有什么用？我又不会真的写。”

    老师看了他一眼，似乎早就料到他会这么说：“我不管你写不写，反正因为你的问题，和你一组的成员必须罚写。明天早上第一节上课前准时放在讲桌上，谁要是敢不写，拖到明天就是四十遍，后天就是八十遍，以此类推！”

    老师的话语不容置疑，虽然王志超不屑一顾，但是戴晶晶等人不能当成耳旁风啊！她们是父母和老师眼里的好学生，每天认真听讲，按时完成作业，就算老师布置了超额的任务，她们也只能硬着头皮完成！

    此时的四人看向王志超的眼神别提有多嫌弃，都恨不得能把他从组里踢出去，甚至有不少其他组的成员都小声指责王志超不为集体着想。

    王志超很想辩驳称是老师设定的规则，为什么大家不去埋怨老师反而怪罪于他，但他知道这种话就算说出来也无济于事，因为老师和学生之间的阶级不同，学生埋怨老师也不会让老师撤回决定，但只针对他的话，兴许可以让他老实一点。

    整件事情从始至终比企谷八幡都冷眼旁观，毕竟他和王志超不熟，别的组怎么样他才懒得操心。只是令他没想到的是，王志超居然在下课后主动来找他。

    “有事？”比企谷八幡小心的打量着王志超。

    不得不说一般成绩差的学生往往身强力壮，比企谷八幡估摸着王志超个头应该足有一米八以上，他们两个平时没说过话，此时实在摸不透王志超要找他干嘛，方小花更是护犊子一样两条手臂挡在比企谷八幡面前，故作凶狠道：“小超子，你可别欺负比企谷，他是我罩着的！”
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