第185章:惊动(加更一)-《奋斗在九十年代》


    第(1/3)页

    搞科学研究不能一蹴而就,只能循序渐进,像芯片研发,如果把胡伟武团队一下子就拉到海思芯片开发团队,那是不合格的,他们可能看都看不懂,就像我们普通人看复杂电路图被迷花了眼一样。

    他们的知识面,还没有达到那个高度,必须不断的学习进步。

    而且越复杂的科研领域,越要持之以衡的学习与实践,像芯片研发和软件设计这类的人才,离开了研发团队,只要有一年不参与项目,几乎就可以宣告废了。

    人的大脑记忆力有限,必须不断的巩固强化,而巩固强化最好的办法是亲身实践,而不是死记硬背。

    这就是为什么所有的科技公司要和员工签竞业协议的原因。

    其实搞产品开发,最适合的人不是产品设计师,而是数学天才,因为在产品开发中,涉及到很多的计算问题。

    而计算机行业的软硬件工程师都是天生的数学天才,他们几乎是时刻与数学打交道。

    所以王勇给这帮暂时无所事事的软硬件工程师安排了几项产品研发任务,算是歪打正着。

    以一个普通的螺丝钉为例,需要多大的?什么材质?需要几个?

    通过精确计算,设计师能用最少的螺丝钉完成任务,达到一样的紧固目的。

    可一般的产品设计师做不到这种计算能力,所以不同的人设计同一种产品,体积与功效有很大的差别。

    以张志东负责研发的三相永磁伺服电机为例。

    电机是追求以最小的体积,最轻的重量,最简单的部件,产生最大的功率,怎么去实现?除了先进材料,就只有通过计算去实现。

    还不止如此,需要恰如其份,不能浪费,像中型机床,你给他装个大型机床的电机就是严重的浪费,机床的体积也会严重超标。

    像电机的铜线绕组,你知道要用多少标号的铜线?要绕几匝吗?

    还有电流强度,电磁强弱,因定子高速转动切割磁场所产生的高温是不是在容许的范围内?会不会引起退磁现象?等等。

    这一切都需要通过计算来实现。

    张志东团队,一开始是学习,买来各种品牌的先进电机拆解学习,他们首先得明白别人为什么要这么设计?

    其实电机的原理很简单,有初中文化的都知道,但要想做好做精就非常难。

    他们买来了各种优秀电机,就有了一个参考与追赶的对象,有了参照物,就有机会超越。
    第(1/3)页