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    “哎！”张凡没有在说话，而是长长叹了一口气。

    “畜生不如的东西，孩子是无辜的啊，太可怜了。”欧阳咬牙切齿的说了一句。孩子的面部如同趴着一个蜈蚣一样，那是五官科的医生在缝合，从左脸蛋划过到了右边的嘴唇下。

    “主任，孩子不行了，出现室颤了。”

    “快，准备电复律。”任丽铁青着脸说道。就在她发出命令的那一霎，心内的一个男医生，拿着除颤仪准备除颤。

    除颤仪是怎样的呢，其实就是像熨衣服的两个熨斗，连着仪器。这个仪器，瞬间能产生适量的电流，然后通过这个电流纠正室颤。

    用这个仪器的时候，患者不能有连接大地或者有金属连接物，不然孩子就变导体了，巨大的电流直接能把人电死，而且也

    不能有人和孩子接触。

    而室颤是什么呢，也简单的很。就是心脏开始乱跳了。心脏的跳动是有节律性的，蹦跶蹦跶的，血液能也如同小孩吮吸乳（a）头，一下一下的，顺畅的流到全身。

    可当心脏乱跳的时候，血液就发生了漩涡，这个漩涡很可怕的，它能消耗掉心脏的搏动能量，让血液打不出去。

    就如老汽车发车的时候出现车体发生乱动一样，这种乱动就如同是心脏的室颤。

    而且一旦出现室颤，如果不能立刻纠正，大脑立马就会缺氧，然后大脑就会给心脏发指令：给老子跳快一点，老子都快憋死了。

    然后心脏加速乱跳，就这样跳几下，心脏就会就出现心衰，一衰而死，跑不掉的。

    当出现室颤的时候，而没有除颤仪等相关抢救设备，可以照着心尖部拳击，一个手垫着心脏，一个手击打垫在心脏上方的手背。不过这种事情，不专业的人根本玩不来。

    “嘭！嘭！嘭！”孩子如同布娃娃一样在床上被除颤仪给打的整个身体都腾空了。

    随着除颤仪的纠正，专家团、张凡还有院长欧阳的眼睛死死盯着心电监护，只要心电图还是乱线，孩子估计就没机会了。

    而且这时候，孩子马上就进入了死亡三联征了（低体温、酸中毒、凝血功能障碍）。心脏要是再不复律，抢救只能宣布失败了。

    嘭！嘭！嘭！随着除颤仪的结束，监护仪的心电图终于正常了。在场的人全部舒了一口气，儿科主任的汗都下来了，这时候大家紧张到大口呼吸都不敢。
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