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    王教授一见，顿觉奇怪：怎么其他学生举手又放下了，唯独第一排这个女学生还举着手？

    “好，那就你来吧！坐着读就行！”

    沈一菲开口了。

    王婧茹大气不喘，仔细听从头听到尾。听着听着，之前打算跟沈一菲同台较量一番的心思，也打消了。

    难怪沈一菲在面试时就一炮出名。

    这哪是新生水平啊，这是播音员吧？

    王教授则内心惊喜。

    每届大一新生的精读，都又她来讲授。

    记忆中，这是她带过的学生里，第三个在精读课上让她惊艳的学生。

    上一个，还是在三年前。

    她还依稀记得，那个学生一头大波浪长发，雪肤红唇，美艳逼人。只是，经常缺课。

    现在听说成立了一个很有影响力的社团。

    再往上一个，是五六年前了吧？那个学生，现在已是大名鼎鼎的外事部首席翻译。

    时隔几年，难道又可以出一个栋梁之才？

    不过，虽然内心惊喜，但在课堂上，她脸上还是不动声色：

    “发音很标准。以前在国外生活过？”

    沈一菲答：

    “6岁以前一直在维格兰。”

    周围顿时响起小声嗡嗡：

    “难怪发音这么好！”

    “我早就猜到，人家是童子功夫。”

    “那还来学英语专业？”

    王教授轻咳一声，止住学生的小声议论：

    “现在，我们开始精读课程第一步……”

    王教授声音平稳，乍听以为是照本宣科，细听则字字珠玑。

    她讲，英语精读就是把一篇篇文章精细咀嚼了。

    学了精读，最明显的一个功能，就是扩大词汇量，再就是能培养语感，以后读日常英语文章就毫无压力。

    学生听明白了：

    精读就相当于武功里的扎马步，是练根基功夫。

    于是个个都严肃起来，听得挺认真。

    其实，王教授刚才只说了低段位的精读。

    高段位的精读，则是把文章掰开揉碎，通过作者写文章的笔法，进而看出作者的逻辑、写作时的心境、甚至世界观。最终目的，是知彼知己，为我所用。

    说白了，就是用魔法打败魔法。

    不过，王教授故意没说这高段位的境界。

    说了，学生也不会理解。

    他们能做好低段位的就不错了。

    高段位的，只能看个人修炼造化。

    马步扎得稳，才能打败天下无敌手。

    王教授是个好老师，讲课废话不多，言简意赅。离下课还有30分钟，就把这堂课的教学计划给完成了。

    但是学校规定不能提前30分钟下课。

    王教授利用这个时间，鼓励学生学习：

    “刚开始学精读，最好能把课文整篇背下来。我在课堂上给你们20分钟时间，看能不能大体把课文复述下来。”
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