第(2/3)页

    “这样也能解出来，但太慢了，而且容易走错反向，应该先将已知条件按照“强或弱”分类，同时脑中搜罗公式，

    “第一步非动笔，而是想。”

    杨曙吸了口气，疑惑开口：

    “已知条件还分强弱？”

    “读题后，能知晓题目考察的大概方向，比如力与电，与题干核心相近的已知条件，便是强，反之为弱。”

    白木棉认真道：

    “根据强弱条件，从脑中摘取正确的公式组，这是第一步。”

    “哦哦，第二步呢？”杨曙问。

    “没了，有公式，答案也就出来了，一步到位。”

    “……”

    杨曙好奇道：

    “你平常就这样做题？”

    “嗯，上次模拟考是这样的，竞赛的解法更复杂一些，你用不到。”

    接着，杨曙便按照白木棉的方法，更变做题思路，一步步实践。

    白木棉则吃着串儿，时不时提点两句，告诉杨曙卡住时如何破局，思路堵滞后怎么寻线索。

    完成三道习题后，杨曙解题愈发熟练，白木棉纠正他的机会慢慢减少。

    “果然有用啊，”杨曙感叹道，“就是有些难习惯。”

    “杨曙同学，你的学习能力很强。”

    白木棉冷不丁开口：

    “我用这套方法辅导堂弟，他第一步都要花很多时间，很简单的思维转变，必须解释多次他才能理解。”

    客观来讲，筛分已知条件这种方法很普通，所有人都能通过练习掌握。

    难的是快速匹配题干与公式，堂弟就是分析和观察能力不行，明明自己一眼看破的线索，他却翻翻找找，列了三道式子才得出。

    老师说这是天赋，老天爷喂饭吃，但白木棉没什么感觉，认为自己只是比别人聪明一点。

    而杨曙理解事情很快，勉强能跟上自己的思路，不像堂弟那样愚钝。

    “如果加强训练的话，你应该也能当竞赛生保送，”白木棉评价道，“激发你的潜力，取得全国竞赛的名次不算难，甚至比高考轻松呢，毕竟只用考一科。”

    杨曙笑了笑：

    “可别这么夸，我差得远呢。”

    我开挂都赶不上你，求求学神大哥别说了。

    “我认真的，”白木棉说，“你能力真的很强。”

    杨曙打了个哈哈，继续刷题巩固。

    不觉间，时间来到八点，第一次的补习结束了。

    白木棉若有所思道：

    “杨曙同学，我想确定一件事。”

    “什么？”
    第(2/3)页