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    此话一出，萧伟和林果红两人都愣了。也就几秒钟的时间，林果红的表情已经由恼怒转变成更多的是羞涩。

    她没有再说话，而是咬了咬下嘴唇，佯装恼怒的跺跺脚，临风娇羞般的转过身，拂袖而去。

    等林果红走了，萧伟才缓过神来，刚想开口叫住林果红，可她的身影已经渐行渐远了。萧伟有些丧气的叹了口气，心道：这下可真是把这个娇小姐给得罪了。

    接下来果不其然，萧伟有意去接近林果红，她不是装作不经意的躲开了，就是不软不硬的把萧伟给顶回来，让萧伟浑身觉得不舒服还又说不出什么来。

    怎么办？这样相处让萧伟太难受了。这样下去不行，萧伟寻思着还得采取主动进攻的战略，不能就这么等着，太被动了。

    可现在这情况该怎么办呢？萧伟眉头一皱，计上心来。

    其实说起来很简单，林果红不是不给机会让萧伟说话吗，那就采取古老的办法——传纸条。相信八、九十年代上学的朋友对此肯定不陌生，而且还能勾起很多暖暖的回忆。如果搬家或者收拾房子的时候偶尔翻出这么一张纸条，相信都会傻傻的拿着纸条回忆好半天。

    这天上晚自习，萧伟做完习题，抬眼望见前面的林果红的背影，突然有一种想说的什么的冲动，于是他写下一首小诗：擦肩而过你我擦肩而过，却什么也不说，心中无限落寞，你是否能触摸。打开心情院落，让阳光来搜索，不为别的什么，只愿能想起我。

    写完后，萧伟将小诗折成纸条放进口袋里。别看萧伟从小习武，却是颇具诗人才气，时不时的还舞文弄墨的写上几句，历届语文老师都很喜欢萧伟。

    下晚自习后，萧伟片刻也没有停留，骑上自行车飞快的赶到林果红的家门口，站在树的阴影下等待。

    林果红来了，萧伟迎了上去。林果红看见萧伟，很平静的问了一句：“你怎么来了？”

    “给，”萧伟掏出小诗，递到了林果红面前。

    “这是什么？”

    “你回家看看就知道了，我走了”萧伟说完不等林果红回答就转身走了。走远一点，萧伟回头看看，看见林果红还站在大门口，没有动。路边的灯光把她的身影拉长，显得那么的楚楚动人。萧伟心中暖暖的，心中却又忐忑不安，不知道林果红会怎么想。

    第二天晚上，萧伟来上晚自习。快走到教室门口，看见林果红站在栏杆前，好像在向外看。萧伟走了过去，林果红却迎了上来，什么也没说，也是递过来一个纸条塞在萧伟的手里，转身进了教室。萧伟随后也走进教室，坐在座位上，望了望林果红的背影，又攥了攥手里的纸条，感觉到手心有些出汗。

    大家都在看书学习，教室里静悄悄的，萧伟仿佛能听到自己的心跳声音。看看同桌在埋头写作业，萧伟把纸条拿出来，偷偷的压在书下打开看。

    一行娇小而清秀的字迹映入眼帘：也许有雨，也许有风，风中的雨无影踪。既然有月，何必有星，一切尽在不言中......

    什么意思？萧伟把纸条收起来，闭上眼睛沉思，那谁是月，谁又是星呢？

    现在看来这是个十分简单的问题，可对于那时的十八岁的男孩，对于异性的感觉是敏感而又模糊的，就像黑暗中走在回家的路上，心中有一丝丝的怯意又忍不住的向前走。

    萧伟现在就是这种心情，他还不知道什么是爱情，只知道对异性的那种向往，他知道现在是高三了，不合适，可很多时候感情的事就发生在高三时代。

    存在就是真理，这时萨特说的。

    萧伟抑制不住青春荷尔蒙的冲动，要向前走，渴望和异性在一起。
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