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    治理一个国家，暴力行动并不能彻底解决问题。

    接下来，宋隐认真教朱标统计学，一时间朱标学顿时大开眼界，感觉到自己接触到了全新事物。

    这些知识，让朱标明白，自己之前学到的东西，局限性太小了。

    宋隐的教学方式也别具一格，简单易懂，而且所教的知识更是新颖。

    直到宋隐要回府了，朱标才依依不舍地告别。

    虽然他才跟宋隐学了半天，却受益匪浅。

    有种感悟叫听君一席话，胜读十年书。

    朱标离开户部后，正准备返回东宫，却看到太监过来传旨，说朱元璋要见他。

    今天是朱标第一天跟着宋隐学习。

    朱元璋对此事十分关注，也很好奇第一天宋隐会教朱标学什么。

    朱标不是一般的皇子，而是未来储君，是他大明江山的接班人，可不能让宋隐那小子敷衍了。

    朱元璋一看到朱标过来，不等朱标行礼，立刻对他招手，“说说看，今日宋隐那家伙教了你什么东西？”

    朱标兴奋的道：

    “父皇，宋师太厉害了，儿臣才跟宋师学了半天，就获益匪浅，眼界大开。”

    闻言，朱元璋淡淡点了点头，直接忽略不计朱标对宋隐称呼上的改变。

    他虽然没有上过学堂，却也知道尊师重教的道理。

    “宋师说，治理国家，不仅仅是军事和政治上的，还有文化教育、经济科学等许多方面。”

    “历朝历代几乎都是只注重军事和政治这两方面，所以滋生了很多问题，最终导致了灭国。”

    “现在大明情况跟以前的王朝不同，所以治理需要从多方面着手。”

    “宋师还说了，要灵活多变，因地制宜，根据情况变化治理方向。”

    “另外，宋师还教了儿臣统计学，就是通过调查、研判、推理出未来需求。”

    “宋师还解说了以前王朝灭亡的原因，由此告诫儿臣，仅仅只是由上往下治理根本不行，并让儿臣灵活多变，并将眼光看得长远一些。”

    “特别是那统计学，可以监控现今大明各项短板及漏洞，可以提前布局。”
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